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當小哥哥 畢業前超級任務

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一轉眼,畢業的季節即將到來,慈濟加拿大北多倫多人文學校八位進修四的同學,在六月初畢業前實習當愛心哥哥、姊姊,陪伴幼小班孩子們成長;他們要一邊要說故事、一邊要解說繪本圖案,還要回答幼小同學們出奇不意、又天真的問題。

提前安排 慎重做準備

大哥哥、大姊姊在校方的安排下,4月3日來到林思偉老師的幼小班實習一堂課,而實習的內容就是當愛心哥哥、愛心姊姊,體驗愛心志工在班上如何幫助老師,這群即將畢業的孩子同時約定,九月開學時,記得回來學校陪伴學弟、學妹們長大。

也是慈濟志工的畢業班黃淑芳老師,早在三月初安排畢業班的同學們,每個人都要讀一本繪本書給幼小班的弟弟、妹妹聽。準畢業生們一開始的反應是:「老師,您確定嗎?」、「老師,我們讀錯的話會很丟臉耶!」、「老師,拜託字不要太多的書啊!」、「老師,我發音不標準怎麼辦?」……

一連串的問題,老師們可以感受到同學們既緊張又期待的心情;當同學們拿到自己要讀的繪本時,紛紛表示回家一定會練習,認真的程度比平常準備中文考試還要慎重。

體驗愛心 發揮真實力

經過一個月左右的準備,終於到了「實習」的日子。沒想到還沒進幼小班門口,這一天的超級任務就開始了,這群來實習的愛心哥哥、姊姊們都被嚇了一跳!

一進教室,林思瑋老師將班上小朋友分成四組,每一組分配兩位實習愛心志工。李孟澤同學看到自己這一組的其中一位小朋友喜歡在地上爬,他一臉無措的看著黃淑芳老師,在一旁的戚瑞哲同學則直問:「怎麼辦?」

在老師的鼓勵下,兩位大哥哥分工合作,把五位小朋友都牽過來坐到自己的旁邊,連忙拿起書來大聲閱讀,慢慢吸引了孩子的注意。戚瑞哲還透過《魯拉魯先生的草地》書中的動物,教幼小的弟弟、妹妹們大聲數中文數目,充分利用機會學習中文。

林妤同學因為家裡本來就有兩個妹妹,照顧起幼小班的弟弟、妹妹就顯得駕輕就熟,一下子就把同組的孩子安撫得服服貼貼;而另一邊的吳冠亨同學也用自己招牌的天真笑容,立刻吸引了同組的小孩。各自讀完書後,林妤和吳冠亨這一組的孩子,圍成一圈玩起「hot potato」(燙手山芋遊戲),歌聲與歡笑聲不斷,儼然就是孩子王。

原本就安靜的杜盈盈與莊悅楓,說起話來輕柔細語,雖然一開始被一個突然紅了眼眶的小朋友嚇到,她們趕快找來林思瑋老師,經過林思瑋老師的溝通了解,原來小朋友只是想睡覺。

這個答案讓杜盈盈和莊悅楓,鬆了一大口氣,馬上展現出溫柔大姊姊的特質,透過說《不准親吻噴火龍》的故事,以及玩手指謠遊戲,把小朋友們逗得笑呵呵。

兩位大哥哥,杜立新和曾禹承同學,被分配到全部都是小男生的小組,小男生活潑、好發問,有出奇不意、又天真的問題。還好兩位大哥哥原本在班上的表現就是耐心與毅力兼具,回答起小弟弟們的問題,完全游刃有餘。

薰陶人文 培養回饋心

每一組都讀完後,由幼小班的弟弟、妹妹們,帶著進修四的大哥哥、姊姊一起唱唱跳跳。其中〈愛心娃蛙〉這首歌,讓這些大哥哥、姊姊們回憶起八、九年前,自己也是跳著這首「呱呱呱!呱呱呱!我是愛心小青蛙……」時光好像回到那個年代,每個人都手舞足蹈,氣氛一時之間high了起來。

實習完後回到班上,同學們還意猶未盡的彼此分享。「哪一個弟弟說了什麼?」、「哪一個妹妹問了什麼?」、「以前我們也是這樣的嗎?」、「以前還唱過〈小樹〉、〈小太陽的微笑〉耶!」……

當老師問大家「實習累不累?畢業後要不要回來當愛心哥哥姊姊?」同學們都笑了,超過一半的同學都說一定會,因為發現小小班老師真的很辛苦,也真的很需要愛心志工的幫忙。

畢業班同學多年來在慈濟人文的薰陶中,培養出回饋與助人的心念,當愛心志工的這場「實習」體驗,就是最好的開始。【更多內容,請參閱慈濟全球社區網

(文:黃淑芳 加拿大報導 2016/04/03)
 
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