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教育部體育評鑑 慈大獲評為最優等

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教育部首次公布大專院校體育評鑑結果,35所私立大學分成三等,其中慈濟大學被評鑑為最優等的第一等。委員們表示,慈濟大學體育課程規劃機制與運作周延,體育教師充分參與課程規劃,而將「10公里路跑檢定」及「游泳技能檢定」列為畢業條件,更值得肯定。


引進體適能教學 其他大專院校也來觀摩

慈濟大學自創校以來就非常重視體育課程,1995年黃森芳主任規劃體育課程,引進體適能觀念,教同學認識身體功能,了解運動對身體的變化,和當時「體育課就是要進行某種運動」的觀念非常不一樣,因此還引起一些家長的質疑。

有些家長覺得體育課就是要運動,怎麼是坐在教室了解身體功能,計算體脂肪呢?黃森芳主任說:「體育課最重要的是要讓學生了解,運動對身體有什麼樣的幫助,如何藉由運動預防疾病,藉此培養同學長久運動的習慣。」

慢慢地其他學校也開始注重體適能教學,並到慈大觀摩。目前慈大規定「運動與健康」、「健康體適能與實務操作」為必修課程外;還包括其他興趣選項,如「游泳」、「桌球」、「羽球」等。


慈大生畢業前 得通過慢跑及游泳檢定

慈大學生畢業前一定要通過「10公里越野賽跑」,「游泳技能檢定」檢定, 10公里越野賽跑規定男生要跑80分,女生90分,以長跑成績做為畢業條件。當初想法是「長跑要慢慢練習累積體力的」,希望藉此養成學生運動的好習慣。推動經過15年後,許多師生都培養了對長跑的興趣,甚至成為國內長跑比賽的常客。另外,游泳技能檢定是為了讓學生有自救的本領,一定要游過50公尺才算通過。

慈濟大學不論是硬體設施或是教學課程,都讓委員們印象深刻。尤其與醫資系鄭仁亮主任合作,結合網路和無線射頻辨識(RFID)建檔來提供運動處方,透過網路系統,可以累計同學跑操場的圈數、游泳的圈數以及體重的變化;同學們也都可上網查詢,或是收到自ehaelth寄的通知,讓大家可以更快掌握體能狀態。

透過系統,同時也可以看到學校其他人(匿名)的運動情形,增加運動趣味性。委員們甚至建議學校,宜將游泳及路跑檢定結果妥善應用發展或發表,供各級學校體育運動發展或學術研究參考。

慈濟大學重視體育,體育課程與實務操作並進,融合學校辦學理念,提供全校師生優質運動環境與文化,獲得社會肯定。

(撰文者:李家萓  報導:慈濟大學秘書室)
 

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