
服務學習為要項 著重品德雕塑
慈濟技術學院校長羅文瑞表示,不論是正規課程或社團帶動,都積極辦理各項服務學習活動,藉由服務過程來陶冶學生心性,培養寬廣的胸襟與雅量,塑建高尚品格與良善美德。
光是99年度,志工服務總人次達2,754人次,服務總時數達60,258小時,平均每人從事達25小時的志工服務。尤其,慈濟技術學院是原住民重點學校,透過原住民母語研習、文化體驗營,成立原住民博物館、文物展覽等,讓師生學習尊重和欣賞不同族群的文化,在多元文化的融合,可說是不遺餘力。
陪伴輔導學生 設奬學金助弱勢
有別於其他學校僅有導師、訓輔人員與教師的輔導機制,慈濟技術學院,更增加了「慈誠懿德會」制度,也就是精心遴選德智兼備的慈濟委員,擔任學生的慈誠懿德爸媽,透過慈濟人文課程與慈誠懿德委員的身教與言教,使學生在潛移默化中,培養尊重、感恩、善解、包容的美德。

在弱勢族群學生的輔導上,慈濟技術學院針對身心障礙學生給予關懷,為經濟弱勢學生設立多項獎助學金,替學習落後、文化弱勢學生,開設免費的課業輔導與考取證照專班,讓學生得以安心求學,努力將每位學生都帶上來。
在教育部友善校園的評選標準中,明訂達成的具體績效佔30%,推動政策方案之工作內涵與數量佔30%,創新與特色佔25%,資源運用與校園事件處理情形各佔10%與5%,慈濟技術學院都是名列前茅,成績亮眼。在快速變遷的社會型態下,慈濟技術學院仍然堅持認真辦學的理念,不放棄任何一位學生,如今能獲此殊榮,更要感恩慈濟基金會全力支持,未來將繼續建構一個安全、健康、適性、友善之溫馨校園。
(文:葉秀品 慈濟技術學院報導 2011/12/09)