慈濟大學方菊雄和劉怡均教授，兩人分別主持大愛臺「呼叫妙博士」和「發現」兩個以科普為主的節目，他們走出實驗室，發現臺灣之美，增加見聞外，更重要的是節目可以成為教材，讓更多人認識和親近自然科學。
意料之外的生涯規劃
成為節目主持人都是這兩位多年執教鞭的老師，沒有想過的生涯規畫。方菊雄教授說，當初是因為節目製作人陳芝安邀請他上節目「和小朋友聊20分鐘。」沒想到一聊就過了四年。
「呼叫妙博士」多次獲得國人自製兒童暨青少年優質電視節目肯定；妙博士也成為國中、國小學生和家長中知名人物。方菊雄表示，這個人生的意外讓幾乎一輩子都在實驗室的他開展了另一扇窗，「以前在實驗室是都是一個人控制所有節目，拍節目則必需要靠每個人都好才能完成，臺詞背熟戲演好了，但對戲的小朋友NG了還是要重來。」方菊雄說自己最愛實驗戲，有時還可以當顧問給節目一些建議。
方菊雄覺得人生就是要不斷的學習，剛開始很排斥，怕演不好，但現在反而成為團隊中最資深的元老，偶爾剛來了的小朋友不熟，還要負責安撫情緒呢！現在走在路上很多人都會叫他妙博士，他覺得「呼叫妙博士」從環保、自然科學推廣對節能減碳的科學知識，一路走來他也覺得學習到的比付出的多太多了。
藉由主持推廣善知識
獲得國科會科普補助經費的「發現」，是臺灣難得一見的科學節目，劉怡均教授是主持人之一，她說剛開始以為做主持人很花時間，擔心在研究和教學上會有所耽誤，因此更善加利用時間，兩年下來研究的論文反而增加了，把節目當成教學帶使用，同學上課興趣也提高了，也因為經常出外景，認識不領域的人，不管在生活上或實驗上都帶給她很大的幫助。
透過採訪農夫，了解到臺灣的農夫對土地的愛，也認識怎麼分辨有機葡萄，因為接觸其它學校不同領域的實驗室，也促成與他校合作的可能。曾經，劉怡均老師也迷惘過，「大學教授主持節目」似乎不務正業，不過有一次出國遇到一位教授，他在英國廣播電視主持節目，那位教授告訴他，主持節目是推廣善知識最快的方法，有機會應該把握。劉老師表示，那一席話對她很有幫助，她也鼓勵學校的老師們可以嘗試利用媒體傳播專業知識。
慈濟大學王本榮校長表示，大學具有社會教育的功能，除了在學術殿堂裡，如果能讓會大眾獲得更多知識我們都應該要盡力貢獻所學，慈濟大愛臺是很好的媒體，兩位教授的節目品質也獲得肯定，期望老師們可以多多跟大愛臺合作。
(文：李家萓 慈濟大學秘書室報導 2012/01/09)
