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相聲融入國文教學 聲音與語言結合

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臺南慈濟高中於4月11日舉辦表演藝術講座,邀請臺北曲藝團團長郭志傑和團員謝小玲蒞校演講,以理論和示範演出,並穿插影片欣賞的方式展演,除了讓同學進入相聲的藝術殿堂之外,對國文課文的另類詮釋,更達到寓教於樂的效果。

古老的現代表演藝術

郭志傑首先以淺顯易懂的方式,介紹相聲的緣起與歷史背景,讓同學了解相聲是聲音與語文的結合,儘管源自於清代,卻是一門古老又現代的表演藝術,其說學逗唱的技巧,仍可融入現代生活的內容和思維重新詮釋。

郭志傑與謝小玲以數字相聲示範演出,展現相聲如何運用簡單的邏輯限制,引申語言文字的無窮意念,而看似強辭奪理的笑點背後,正是語言運用奧妙有趣之處。

講師接著播放〈藝曲趣教遊〉影片段落,該影片改編自國文課本內容,將說唱藝術融入國文教學中,發掘國語文的詼諧之處,啟發同學對古文的另類思考。其中,郭志傑和周良諺同學以國文課文中經常出現的偉人傳記為主題,另類詮釋匡衡鑿壁引光、車胤囊螢夜讀、歐陽修蘆荻寫字、司馬光砸缸救人、蔣公看小魚逆溪而上、華盛頓砍倒櫻桃樹等典故,同學對相聲隱喻的每段典故都能心領神會,適時給予講師笑聲回饋。

另一段影片則將志怪小說<定伯賣鬼>以評書方式表現,評書人以現代青少年的形象幽默詮釋主人公宗定伯,其沿用傳統架構,並融入現代語言的方式也得來滿堂喝采。

深層體悟生活的藝術

講座結束後,國文科林詩怡老師分享,這場講座突破課本的限制,結合了語文與藝術,她也曾在課堂上播放〈藝曲趣教遊〉影片的片段,吸引同學的學習興趣,例如以往同學對對聯的平仄格律總是似懂非懂,但通過相聲影片學習,即能領略平仄格律的意涵。

謝小玲讚美同學具備高度的觀眾素質,表現出對講師的尊重,需要大聲笑時能開心大笑,而且充分理解相聲橋段中的典故和笑點,難得的是笑完後能立即收斂,沒有在講師講解相聲理論時竊竊私語。她並讚賞校長做了絕佳的示範,不僅全程參與,而且融入講座中輕鬆的氛圍,不會讓學生因為校長在場而感到壓力。

郭志傑說他之所以進行校園巡演,便是預計以潛移默化的方式,讓學生無防備的感受這門源自生活的藝術,而同學沒有對演講主題預設立場的觀賞態度,相信能更深層的體悟藝術與語言的奧妙之處。

(文:黃嘉櫻 臺南慈中圖書館報導2012/04/12)
 

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