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語言增能集訓 國際交流展人文

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2012年暑假期間,有六位學生將起程至澳洲昆士蘭科技大學(QUT)及慈濟布里斯本聯絡處,進行為期十五天的國際交流活動。

為使學生出國時,表現出良好的人文氣息,研究發展處舉辦集訓課程,期望培養及提昇學生優雅氣質,讓學生學習認識和肯定自我、尊重他人、熱愛學校、關懷社會與人群,並透過同儕力量,互相學習,秉持以服務為目的的人生觀,投入志工服務。最重要的,還有慈濟人應有的應對進退禮儀,及慈濟人文精神。

培養優雅氣質 學習應對進退

此次的培訓課程,首先由研發處李怡真組長帶領同學認識QUT與澳洲文化,藉由老師在澳洲當地學習及交流的經驗,教導澳洲的文化背景及昆士蘭科技大學校園景觀特色等注意事項。林祝君主任則講解行程說明及交換學生的責任義務,囑咐同學們出門在外要小心,不要單獨行動。

隨行老師楊均典叮嚀同學,要表現慈濟的形象及個人氣質,「一個人外在的禮儀風度,是內心德行的表現。」除了用感恩的心去付出,更要隨時留心生活中的細節,因此,要從自身的穿著、形象做起,維持整潔端莊,否則既不尊重別人,也不尊重自己。

人文室謝麗華主任引領同學思索,如何用英文做自我簡介、學校簡介、臺灣簡介等。過程中,每位同學都很用心的投入其中,加強英文口語的能力。麗華主任也勉勵大家,不要小看自己無窮的潛能,許多人盡心齊力,用歡喜心付出,參與行善之事,世界就會更美好。

團隊如一家人 呈現原民特色


下午的培訓課程,結合慈濟美國加州人文遊學營的四位同學一同培訓,由二技護理系一年級許雅棠同學教導手語,呈現出慈濟人文特色,六位同學大多為新生,首度學習校歌手語,動作還不靈活,但是認真態度,值得嘉勉。

二技護理系一年級邱婉貞同學表示,手語真的很有趣,每個動作都有其涵義。有時候,手語的動作,比說出的言語更能貼切體會。大家也發揮團隊的精神,一起討論人文展現,如原住民舞蹈表演,表演曲目及如何呈現原住民文化。在搜尋討論後,以張惠妹一首〈站在高崗上〉音樂,呈現出原住民的特色。

最後,大家進行文化演出活動演練,隨著音符跳動,也漸漸有了活力。每個人從一開始凌亂的步伐,慢慢的步入佳境。當大家圍成一圈大圓,面對面、手牽手,跳起來時,感覺大家成了一家人,有相同的步伐,也有共同的歡笑。

二技護理系一年級張皓雯同學,教導個人小冊製作,同學們一一呈現出個人特色的小冊。大家收穫滿滿的結束培訓,滿心期待與等待出國的那一天到來。事前的準備工作雖然辛苦,但是,可為事後做完美的結束,會覺得一切都很值得。

(文:慈濟技術學院研發處報導2012/06/23)
 

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