活動名稱 : 10月慈懿日──我也可以是人氣王

日期 : 2024/10/18

班級 : 第24屆國二善解班

陪伴 : 秉宏爸、志強爸、文鳳媽、銘珠媽、琇惠媽、文雀媽、素貞媽，共7位

照相 : 琇惠媽

記錄 : 素貞媽

11月9日是雙語班的大日子，英語劇演出，對於國二善解班的孩子來說，這是他們在國中時期最後一次的參與，顯得格外得重視與珍惜。10月18日慈懿日下午，慈懿爸爸媽媽來到教室外，看到幾位孩子正在為公演道具忙碌製作著，不忘為孩子們打氣加油。

本月慈懿日主題—我也可以是人氣王，文雀媽媽在台上向同學們解說著教案。如何提升自我認識、改善人際關係？周哈里窗（Johari Window）理論提供了一個實用的架構，幫助個人在不同情境下更好地理解自我，並促進與他人的互動。

周哈里窗由兩位心理學家約瑟夫‧盧夫特（Joseph Luft）和哈靈頓‧英厄姆（Harrington Ingham）於1955年提出，透過「自我認知」與「他人回饋」的雙向互動，將個人資訊劃分為開放區、盲點區、隱藏區及未知區四區，透過與他人互動，不斷接受回饋、分享自我，促進自我認識與人際關係的進步。希望經由覺察與行動，讓我們成為更好的自己，也能在團隊和社群中創造更和諧的氛圍。

讓同學們了解理論後，文雀媽媽請每位同學手上拿著花瓣型的個人特質圖，找自己要好的三位同學，請他們圈出心目中自己具有的特質。在同學分享的環節，有同學原本以為自己是嚴肅、悲觀型，但在同學的反饋中，形容她是自律並且具有領導型；也有同學能清楚認知自己的特質，跟同學圈出的一模一樣。透過這樣的交流互動，讓孩子們對於自我的特質能更清楚瞭解，未來在班上的團隊合作，能更相處融洽。

課程結束後，為十月份的壽星慶生，本月壽星為謝依捷及陳恩予兩位同學，秉宏爸爸送上生日卡片外，並送上慈懿爸媽精心準備的生日禮—時尚兼具實用的立體旋轉書架給孩子們，全班也為壽星獻唱生日快樂歌。

孩子們最期待的點心時間，由銘珠媽媽親自熬煮的黑糖紅茶，以及琇惠媽媽準備的糯米捲，在美食享用當下，慈懿日也在溫馨的氛圍中結束，期待下次再見。